Pismo redagowane jest społecznie przede wszystkim przez aktualnych i byłych pracowników Instytutu Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Edytorem czasopisma powołanego do życia w październiku 1993 r. przez Toruńską Fundacje Edukacyjną przy Uniwersytecie Mikołaja Kopernika "Copernicus" jest - od roku 1995 - Wydawnictwo Edukacyjne "AKAPIT". Obszerny zarys początkowych dziejów "Wychowania na co Dzień" doczekał się obszernego studium (Tomasz Kruszewski, ("Wychowanie na co Dzień" - toruński miesięcznik w pierwszym dziesięcioleciu istnienia 1993-2003), a także informacji w kilku wydawnictwach encyklopedycznych.

Głównymi inicjatorami powołania czasopisma byli: prof. dr hab. Andrzej Olubiński (w latach 1993-1995 redaktor naczelny czasopisma, a następnie przewodniczący Rady Naukowej "Wychowania na co Dzień"), dr Jan A. Malinowski (w latach 1993-1995 zastępca redaktora naczelnego, a następnie redaktor naczelny), dr Józef Górniewicz (w latach 1993-1994 sekretarz redakcji) oraz dr Paweł Sobierajski (w latach 1994-2002, 2008 sekretarz redakcji).

Druk czasopisma zabezpiecza od strony edytorskiej, logistycznej i finansowej Wydawnictwo Edukacyjne "AKAPIT". Dotychczas czasopismo korzystało okazjonalnie z wsparcia finansowego Ministerstwa Edukacji Narodowej, Dyrekcji Okręgowej Lasów Państwowych w Toruniu, Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Toruniu, a także Gminy Miasta Toruń. Efektem współpracy z jednostką organizacyjna ostatniego z wymienionych sponsorów, tj. Wydziałem Zdrowia i Polityki Społecznej UM Torunia było ukierunkowanie problematyki przynajmniej jednego numeru (począwszy od roku 1998) na zagadnieniach diagnozy, profilaktyki oraz terapii uzależnień od alkoholu, narkotyków i innych środków psychoaktywnych.

Początkowo czasopismo ukazywało się w łączonej formule miesięcznika i dwumiesięcznika, następnie - w latach 2014-2021 - jako dwumiesięcznik, a od roku 2022 ukazuje się jako kwartalnik.
W "Wychowaniu na co Dzień" zamieszczane są publikacje o charakterze naukowym oraz popularnonaukowym i naukowometodycznym. Priorytetowo traktowane są teksty podejmujące aktualną problematykę szeroko pojętej edukacji z jej wielorakimi powiązaniami w obszarach życia społecznego, kulturalnego, ekonomicznego. Na strukturę pisma składa się szereg stałych działów i rubryk, m.in.:

- AKTUALNE PROBLEMY PEDAGOGICZNE
- METODY NAUCZANIA I WYCHOWANIA
- TEORETYCZNE PROBLEMY WYCHOWANIA
- PROBLEMY FUNKCJONOWANIA SZKOŁY
- EDUKACJA KULTURALNA I REGIONALNA
- PROBLEMY PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
- WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE
- WOKÓŁ MYŚLI O WYCHOWANIU
- TEORIA I PRAKTYKA PRACY SOCJALNEJ
- EDUKACJA ZDROWOTNA I EKOLOGICZNA
- Z DOŚWIADCZEŃ PEDAGOGICZNYCH
- OBSZARY PRAKTYKI EDUKACYJNEJ
- LEKTURY STARE I NOWE

W dziale "Obszary praktyki edukacyjnej" zamieszczane są propozycje rozwiązań z obszaru nauczania i wychowania, będące również wynikiem doświadczeń kadry pedagogicznej przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz placówek opiekuńczo-wychowawczych oraz instytucji prowadzących działalność w zakresie profilaktyki i terapii pedagogicznej.

 najnowszy numer    redakcja    archiwum    historia   prenumerata    kup numer archiwalny  

 informacje dla autorów     w kolejnych numerach     reklama w czasopiśmie